PAI Teacher's Creativity Strategy in Utilizing Learning Media Based on Independent Curriculum

Adzqi Amalia Putri; Uswatun  Hasanah; Nur  Asiah; Umi  Hijriyah; Jalaluddin Jalaluddin

doi:10.62730/syaikhuna.v16i01.7673

Authors

Adzqi Amalia Putri Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Uswatun Hasanah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Nur Asiah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Umi Hijriyah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Jalaluddin Jalaluddin Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

DOI:

https://doi.org/10.62730/syaikhuna.v16i01.7673

Keywords:

Creativity, PAI Teacher, Learning Media, Independent Curriculum

Abstract

Implementing the independent curriculum requires teachers to actively design innovative and creative learning actively, especially in using learning media. Along with the development of increasingly sophisticated technology, teachers are required to use media by the times. However, the limited knowledge of teachers and the availability of media facilities are still obstacles to teachers' implementation. This study examines PAI teachers' creativity strategies in utilizing media based on the independent curriculum in class VII at SMP IT Al-Banna Natar. Using descriptive qualitative research with data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The results showed that PAI teachers had fulfilled the indicators of creativity in the selection of learning media. Despite the limited facilities at school, PAI teachers implemented several strategies: 1) utilizing the surrounding environment as a learning medium. 2) Improving knowledge and skills 3) Building collaboration with other teachers. The renewal of this research is the application of PAI teachers' strategies to increase creativity by utilizing the surrounding media, which has rarely been studied in previous studies. The implication of this research is expected to enrich the understanding of teacher creativity strategies in utilizing learning media.

References

Abida Fadilah Ahmad, A. (2020). Kreativitas Guru PAI dalam Penggunaan Media Pembelajaran di SMK Negeri 1 Purwokerto PAI Teacher Creativity in the Use of Learning Media in SMK N 1 Purwokerto. Jurnal Studi Islam, 1(2), 104–108, https://doi.prg/ 10.30595/ajsi.v1i2.10127

Daga, A. T. (2021). Makna Merdeka Belajar dan Penguatan Peran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1075–1090. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1279

Deliana, Heni Susanti, Marta Desi Putri, & Nizwardi Jalirnus. (2024). Paradigma Karakteristik Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Kreativitas Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 3253–3260. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/12899/9889/23681

Febriyanti, E., Kusmarni, Y., & Ma’mur, T. (2021). Kreativitas Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Digital pada Pembelajaran Sejarah Daring (Studi Deskriptif Terhadap Guru Sejarah SMA Di Kota Bandung). FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah, 10(2), 147–154. https://doi.org/10.17509/factum.v10i2.38891

Hamda, N., Nurhasanah, E., & Tasia, F. E. (2021). Peran Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Inovatif. Aufklarung: Jurnal Pendidikan, 1(2), 130–136. http://pijarpemikiran.com/index.php/Aufklarung

Hasanah, F. U., Charles, Sesmiarni, Z., & Zakir, S. (2023). Kreativitas Guru Dalam Menggunakan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas Vii Di Mtss Fastabiqul Khairat Gunung …. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 1(1), 108–121. https://ejurnal.stietrianandra.ac.id/index.php/JUBPI/article/view/1003

Isnaini, L. S., Mustari, M., Kurniawansyah, E., & Sawaludin, S. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kreativitas Guru Di Sman 1 Sakra. LEARNING?: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 700–710. https://doi.org/10.51878/learning.v4i3.3182

Jaya, I. M. L. M. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif. Anak Hebat Indonesia.

Kasmawati, Y. (2020). Peningkatan Kompetensi Melalui Kolaborasi?: Suatu Tinjauan Teoritis Terhadap Guru. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 8(2), 136–142. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v8i2.3377

Lasiyono, U., & Alam, W. Y. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif. Mega Press Nusantara.

Marendah, E., Ratnaningtyas, Syafruddin, R., Saputra, E., Suliwati, D., Ari, B. T., Aminy, K. M. H., Saputra, N., Khaidir, & Jahja, A. S. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Meliala, E. P., Purba, P. W. R., Panjaitan, L., Doloksaribu, L., & Tarigan, N. W.-P. (2021). An Analysis of English Teachers' Creativity in Media-Based Learning At the Tenth-Grade Students. Journal of Languages and Language Teaching, 9(1), 105. https://doi.org/10.33394/jollt.v9i1.3388

Nasution, S. H., Jurnal, K., & Sosial, I. (2024). Kreativitas Guru Dalam Mengatasi Keterbatasan Media Pembelajaran IPS di Sekolah SMP Yayasan Perguruan Bandung. 2(2), 173–181.

Neni. (2021). Model Pendidikan Agama Islam Berbasis Lingkungan. PT. Indragiri Dot Com.

Novia Fehbrina, A. A. R. (2024). Kreativitas Guru PAI dalam Menerapkan Media Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka. Instructional Development Journal, 7(1), 107–119, http://dx.doi.org/10.24014/idj.v7i1.29767.

Nugraha, T. S. (2022). Kurikulum Merdeka untuk pemulihan krisis pembelajaran. Inovasi Kurikulum, 19(2), 251–262. https://doi.org/10.17509/jik.v19i2.45301

Nurfatimah, S. A., Hasna, S., & Rostika, D. (2022). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 6145–6154. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3183

Nursanjaya. (2021). Understanding Qualitative Research Procedures: A Practical Guide to Make It Easier for Students. Negotium: Journal of Business Administration Science, 04(01), 126–141 (In Indonesia).

Pertiwi, P. D., Novaliyosi, N., Nindiasari, H., & Sukirwan, S. (2023). Analisis Kesiapan Guru Matematika dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3), 1717–1726. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i3.1435

Pratiwi, A., Azhura, F., Husna, M., Hilda, M., & Azhari, S. (2023). Evaluasi Efektivitas Media Pembelajaran Dalam Konteks Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan, 1(2), 53–59.

Rahmaniati, R., Septiana, M. C., & Setyawan, D. (2022). Kreativitas Guru Dalam Menggunaan Media Pembelajaran Matematika Kelas IV. Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1), 1–10. https://doi.org/10.33084/tunas.v8i1.4480

Ratnasari, D. H., & Nugraheni, N. (2024). Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (Sdgs). Jurnal Citra Pendidikan, 4(2), 1652–1665. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i2.3622

Sa’i, M., & Jinan, R. (2022). Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Gunung Djati Conference Series, 10, 404–406, https://conferences.uinsgd.ac.id/index.php/gdcs/article/view/1018/651

Siburian, A., Siahaan, E. A., Naibaho, D., Pendidikan, J., Kristen, A., Agama, I., & Tarutung, K. N. (2023). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 11202–11209. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Suardi, at el. (2021). kajian penelitian pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di sekolah dasar. CV AA.Rizky.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Syahroni, M. (2020). Pelatihan Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Guna Peningkatan Mutu Pembelajaran Jarak Jauh. International Journal of Community Service Learning, 4(3), 170–178. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v4i3.28847

Telaumbanua, N. A., Lase, D., & Ndraha, A. (2021). Kreativitas Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran di SD Negeri 075082 Marafala. HINENI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1(1), 10–28. https://doi.org/10.36588/hjim.v1i1.63

Ummul Khairina, Darul Ilmi, Khairuddin Khairuddin, & Jasmienti Jasmienti. (2022). Kreativitas Guru Pai Dalam Menciptakan Situasi Belajar Efektif Pada Kelas Vii Di Smpn 1 Kecamatan Suliki. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 63–73. https://doi.org/10.55606/jpbb.v1i1.812

Waritsman, A. (2020). Kreativitas Guru Dalam Mengajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Ma Madinatul Ilmi Ddi Siapo. Nusantara Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 27–34, https://ojs.umada.ac.id/index.php/nusantara_umada/article/view/128.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074